《小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育》剧情简介
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《小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育》相关评论
西M
其实79版保罗休假回家被战亡朋友的母亲悲愤地质问“我儿子死了你怎么还活着”那时观众能感受到的保罗的痛苦（还有保罗重返前线前留给母亲的信），就胜过这部最新版里所有的血腥镜头了。战场的恐怖经历多了会使人麻痹——假如人熬过这一切还没有死去，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育甚至会使人滋生出后世人觉得离奇的幽默感（越害怕什么越是要调侃它，比如害怕被烧死，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育就会经常拿自己被烧死这种未发生的场景来调侃），这也是对抗战场恐怖的一种方式，真正使人丧失活下去的意愿的是什么呢？原来的那个保罗在两部老版里保罗回家前就其实不复存在了，Kat是他苟延残喘的支撑点，Kat死去后这个支撑点不复存在，保罗必死。这个新版里删除了关键的回家段落（后方的乡亲仍在鼓吹战争，从战争中归来的保罗与他们无话可谈），增设了停火谈判代表团与好战德军将领两条支线。节奏稀碎。平庸之作。
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小时候佳片有约看过，不记得有没有删减了，蝗虫片段印象极深。中文译名起的特别号，对犹太人来说，二战结束后他们的确没有了属于自己的国家，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育已经不是nowhere in africa而是nowhere on earth。结局有点遗憾，我想是因为这是部德国电影，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育首先要满足德国观众心理。P.S. 为什么在德国影片里都在玩苏格兰和英国的梗啊！
北极熊在纽约
韩国移民在美国中西部农村的生活，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育让人联想到美国十九世纪西部垦荒的岁月。影片拍得很朴实，其中韩国演员也很接地气。当然最出色的当属剧中小男孩，戏份最足。
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